梦想马来西亚厦门大学：跨国友谊自然发展的地方

即使在十一月，吉隆坡的气温仍在持续上升。厦门大学位于马来西亚的厦门大学校园内，其标志性的“卡其色”建筑与其总部保持着连续性。

马来西亚厦门大学的校园风景如画。图片提供：厦门大学马来西亚分校
促进文化多向交流
每个星期一和星期三，都有十几个女孩来到篮球场。虽然他们来自不同的国家，但因为对篮球的共同热爱而团结在一起。每次练习结束后，女孩们手拉着手去校门口的“妈妈大排档”吃饭。足球比赛和美食帮助他们建立了深厚的友谊。来自马来西亚的李佳怡就是其中之一，她说：“我有一个好朋友已经回国了，前段时间我和她一起去了重庆和贵州。”
课堂外，篮球队的激情和“妈妈摊”的烟花为载体为了超越国界的友谊。课堂上类似的故事数不胜数。
厦门大学马来西亚分校是中国“两级”大学首个拥有全资独立校区的海外分校。这也是马来西亚第一所中文大学分校。这不仅是中马教育合作的旗舰项目，也是中国高等教育国际化的一条温暖而深刻的新路径。
资料显示，自2016年2月起，分会正式开始向世界各地招收学员。厦门大学硕士项目迄今已培养7个班共7741名毕业生。预计2025年在校学生人数将首次突破1万人，来自52个国家和地区。
以学术界为桥梁加深文化理解

马来西亚厦门大学副校长张英先生接受专访。合影人民网记者 刘宁 摄
马来西亚厦门大学校长张瑛先生表示：“学校教育的继续教育与国际学生的共同发展。学生的学习计划和学生的独立形式、共同发展和多元文化建设的探索在自然的环境中友好地对待跨文化”。
这就是中国学生吴其翔选择在这里学习的原因之一。立即，他和群里的四个国家的同学在视频任务中意识到了一些共鸣。 “这首作品的灵感来自哈萨克斯坦同学写的一首诗。”英语辩论、跨国视角、跨文化协作：这段经历让吴其翔深刻体会到要学会倾听世界的声音。
年轻一代的相互了解表明中马人文交流持续深入不断加深。
据悉，马来西亚厦门大学建立了完善的学生服务体系和跨文化支持机制，包括国际学生办公室、双语心理咨询、学术支持、辅导项目等，帮助不同背景的学生更好地融入校园。
来自也门的软件工程专业学生艾汉·阿马尔·阿卜杜拉 (Ayhan Ammar Abdullah) 最近当选为学生会副主席。艾汉·阿马尔·阿卜杜拉对此感到自豪。 “我主动参加选举，是因为这个职位能让我有机会倾听和接触更多留学生的意见。

艾汉·阿马尔·阿卜杜拉 (Ayhan Ammar Abdullah) 与学生会的朋友们合影留念。照片由受访者提供。
构建合作共赢的融合新模式
马来西亚厦门大学自成立以来，不断深化产学界的研究应用。与在融合生物、材料、电子、信息等前沿领域，已获得马来西亚教育部、科技部45个项目立项，并与绿色能源、纳米材料等领域行业龙头企业开展密切合作，共同推动人才链、创新链、产业链的有机联动。学校与企业合作资金超过2500万令吉。

在印刷电路板实验室，师生们讨论科研项目。人民网记者 刘宁 供图
对于未来学术领域的建设，张颖认为“不断满足时代需要”是发展的基础。随着人工智能浪潮席卷全球，厦门大学在人工智能领域的研究和教育依托总部和地区深厚的专业基础。分校区化。它引起了很多关注，一些毕业生已经在相关领域的公司找到了工作。今年4月，学校新增机器人与自动化工程本科专业，有望成为下一个优质专业。
为了将多元文化融入校园，该大学批准了一项参考回应，以文化为纽带，促进多方位的交流。以学术界为桥梁加深文化理解。构建以合作为基础的融合新模式。在政府和社会各界的支持下，学校逐步形成了可持续、可复制、可推广的海外办学模式，为我国高等教育国际化探索贡献了宝贵经验，为共建“一带一路”注入了人文教育持久力量。
（编辑：王宇恒、杨牧）
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